過去三週我去台中朝陽科技大學授課，雖然只有短短三堂課共九小時，但我依然過份盡責的把它當作是一學期的課，不但有評分標準、兩次隨堂小考、還有一次期末的分組作業：計畫一網站、設定類型和主題，並運用5W1H的企劃框架來將該網站具體化，共有17組大四應屆畢業生，每組3或4人，以下看到的作業是我認為最好的一組：
可能是318學運所引起的風氣，學生們都開始關心起社會及公共議題，也許才會讓這三位同學有這點子，不過這點子的確讓我眼睛一亮，馬上開始延伸思考他的可塑性，身為指導老師，和資深的網路人，以下是我的一些想法和建議，讓這個點子可以更加完善：
讓我暫且稱他為【公開辯論網】，所辯論的話題主要可是公共議題，但一開始若要網站普及，將收視人口最大化，我們勢必要將辯論的主題普及化、綜藝化、甚至低級化，因為網路水準不高，縱使感覺很高，但高級的人可以低級，低級的人不會高級，所以低級才有普及率。辯論的話題除了現在最夯的「反服貿 vs 挺服貿」「反核四 vs 擁核四」「反對死刑 vs 支持死刑」，我們在一些時段必須加入針對不同族群的老梗話題，例如：
● 支持墮胎 vs 反對墮胎 (家長族群)
● 支持安樂死 vs 反對安樂死 (長輩族群)
● 選擇你愛的人 vs 選擇愛你的人 (年輕族群)
● 媒體可置入廣告 vs 媒體不可置入廣告 (行業別)…等等
除了「對立式主題」，也可設立「開放式主題」，例如：
● 面對房價續漲的最好對策？
● 哪個藝人最值得尊敬？
● 全台灣最好吃的甜不辣？
● 部落客是否可申請文創補助金？…等等
網站開放網友提案申請「辯論議題」，需提出為何該議題很重要，可同時報名辯論人代表，另一方可由網站邀請符合資格之人選。議題可重複，辯論人可不同，辯論人可不只一人，最多五人一組，兩方共十人，可依序發言或幾人代表發言，其他人輔佐整理資料。每一場辯論都有「辯論場次編號」，並把過程詳實的紀錄下來，讓沒跟到直播的人收看。第一年目標每週一場共52場，依網站流量、社會關注度、收入再逐漸增加場次，理想是每天一場，一年共365場，蠶食政論節目的收視戶，最終成為網路上的「八點檔」。
收入方面除了網站廣告，在辯論影片中可放入影音廣告，對於一些民生議題，同時置入品牌客戶，當收視戶增加，辯論人可購買「辯論議題」和「露臉發言權」(辯論人)，就跟電視台營運一樣，先把節目做好，收視戶成長到關鍵門檻後，很多配套都可以賣。
【公開辯論網】身負社會教育意義，若製作品質好，可媲美電視的政論節目，這時就必須再加上電視媒體做不到的功能，那就是「觀眾即時回饋」(Viewer’s Instant Feedback)，回饋什麼呢？包括正反方表現滿意度，包括「打臉度」「口條」「氣勢」「服裝」，在辯論的同個螢幕上開個線上聊天室，讓網友自由的「亂入」，想講什麼都沒關係，飆髒話都OK，基本上也只有台灣可以如此開放不羈。辯論方的情蒐人員可以看到「網友即時貢獻」來做出反應，甚至馬上把網友說的拿來現聽現賣，這就是電視上的政論節目做不到的地方。當然，即時回饋還包括很多，因為網路即時性的優勢，如此的公開辯論是「雙現場」，所有網友都可參與辯論，正反方的大集氣、大亂鬥，這比看政論節目好玩多了，你對著電視機罵唐X龍他不痛不癢，但如果他有勇氣敢上【公開辯論網】，你能想像那有多精彩嗎？！
※ 若有人想要付諸實現這個點子，我無償顧問三個月。
